东莞孤独症康复招生来电洽谈「星语特教」

  我们是广州市成立早、规模大、训练系统完善的***机构。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、等共建有直营训练中心十一处、场地面积超过一万平方米，***教师百余人。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、等共建有直营训练中心十一处、场地面积超过一万平方米，***教师百余人。东莞孤独症康复招生

例3：深呼吸

目的：在学会吸气和吹气的基础上，更熟练地运用呼吸。

准备：选择一个安静的房问或空地。

方法：您先给孩子做，注意站的姿势。

两脚分开站稳，距离和左右肩齐，双手下垂，脸向前看，胸部和颈部挺直，保持精神饱满的状态。吸气时双手向前向上平伸举起，两臂举至头顶上为止。随着两手向上移动，气流慢慢从鼻孔吸入，逐渐吸入大量气流。吸气完成之后便往外呼，呼气时双手从上向左右平臂下落，落到向下垂直为止。要做到“吸气一大片，呼气一条线”。您可以在说重点字眼时，提高音调，让孩子更容易理解句子中的重点内容。另外注意不要端肩，要用鼻吸气，用口鼻呼气。

 我们是广州市成立早、规模大、训练系统完善的***机构。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、等共建有直营训练中心十一处、场地面积超过一万平方米，***教师百余人。我们都是广州创立早、经营规模大、训炼系统软件健全的技术***组织。东莞孤独症康复招生

建模（modeling）

   建模技巧是以社会学习理论为依据，引入第三人——者进行。建模是在高度结构化的形式下，结合恰当的语境，使用强化的手段对儿童进行干预。在使用该方法时需要注意的是，不要求儿童在者之后立即进行模仿，而要求儿童先聆听，在聆听的过程中找到者所呈现的所有刺激之间蕴含的相同语言方法，再要求儿童能够使用这种语言方法。”这类说话方式能清楚地把那时候场景中的一举一动和句子围绕一起，让孩子掌握相互的关联，提高英语口语逻辑思维能力。建模一般可应用于固定句式的学习，如被动句、把字句等。

 我们是广州市成立早、规模大、训练系统完善的***机构。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、等共建有直营训练中心十一处、场地面积超过一万平方米，***教师百余人。吸气完成之后便往外呼，呼气时双手从上向左右平臂下落，落到向下垂直为止。东莞孤独症康复招生

平行谈话在某种意义上是语言康复师为儿童提供自我谈话的。语言康复师在平行谈话中，不是谈论自己的行为，而是谈论儿童的行为，描述儿童正在注意的物品与事件或是正在进行的活动。以儿童为中心，描述其正在做的事情或是注意的事物，让其听到正确的语言输入，向儿童提供一个动态的解说，类似于体育赛事的实时解说。方法：(1)、在孩子的嘴唇上涂上少量蜂蜜，您的嘴唇上也涂上一些蜂蜜，您用舌头添上嘴唇，笑着说：“真甜I”然后要孩子也像您这样添嘴唇并说“甜”。