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发布时间:2022-08-24 08:11:00 作者:星语特教
儿童语音能力的发展
语音即语言的声音,是语言符号系统的载体,它由人的发音发出,负载着一定的语言意义、语言依靠语音实现它的社会功能,汉语语音包括声母、韵母和声调三个部分。
儿童的语音发展从声音的模仿逐渐进入有意义语音的模仿、学习与内化等阶段。研究发现,儿童是以音位为单位来获得语言的。随着发音的成熟,发音机制开始稳定和完善。
从习英语儿童的构音发展资料显示,55个月左右的儿童几乎已经能够正确掌握其母语或其居住地语言的全部语音,并达到发音基本正确度。
1.孩子在照顾者还在的时候,对照顾者的体验如何,是否有足够好的爱。
2.孩子在照顾者离开后,是否有受到较好的安抚。
这两者都会决定,孩子在失去过程中,体会到的是哀伤,还是抑郁。假如是抑郁,如果这种抑郁长期没人理解,那么就会固化,形成病理。
在孩子稍大一些的时候,这种病理,就以孩子强烈的攻击性展现出来。这些攻击性可以理解成是抑郁过程——也就是憎恨的直接行动化。在很多孩子那里遭遇到的循环是
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