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我们是广州市成立早、规模大、训练系统完善的***机构。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、等共建有直营训练中心十一处、场地面积超过一万平方米，***教师百余人。孤独症训练价格

组合与分解（buildupsand breakdowns）

   Weir研究了一个正常2岁儿童的睡前独白，她发现，在独白中，儿童常把自己的语言分解成更小的片段，然后再构建成句子。受此启发，她认为语言康复师可以采用组合和分解的技巧对儿童进行语言训练。仍以上述“妈妈穿鞋”为例，当儿童说出“妈妈穿鞋”后，语言康复师可以对儿童的语言进行组合和分解，“是的，妈妈穿鞋。鞋。穿鞋。妈妈穿鞋”。

若脑部损伤影响至往来脑回部之神经纤维下方的白质，就会造成性的运动失语。若只有波罗克脑回处的灰质受损，则失语是暂时性的。

在发展完全之群，将失去用说话表达自己意思的能力，他再也不能在社会中自发言语，大声朗读或覆述他听到的话。对写字或言语表达有同样的困难，由血管病变引起的表达性失语症，常随时间会恢复，学字句恢复时，说话缓慢而吃力，而且会遗漏许多冠词、介系词、连接词、使言语变得不合文法性质，此称为语法缺失

接受性失语症（Perceptive Aphasia）

又称维尼基氏失语症。失语会影响言行、读书、写、说及计算之统合能力。听性失语（Auditory aphasia）意指不能了解和重复他人的话语，言语怪异，而患者本身并不了解。造成此种失语的原因是左侧颞脑回的维基尼基氏有损伤之故，而此处综理记忆之职。他们常无法说出所见到物品的名称和用途。单纯性无读字能力(Alexia)是由于脑回角（angular gyrus）受损之故。

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1.除开不可以强调物品名字以外，别的的語言能力是一切正常如旧的。 2.讲话平稳顺畅，可掌握撰写和谈心谈话内容，重覆另一方语句的能力亦属一切正常。 3.能够沒有半身不遂状况。