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例8：a、o、e与I、u、ü，锻练口部全身肌肉的能量和协调能力。比对一般的儿童多说一、二次左右即可，同样的事在同一个地方不要重复两次以上。 方式 ：规定小孩留意您的口形，刚开始时您能够带著小孩训练。 (1)、先训练发扒o、e，留意口形要恰当，响声要大，随后持续发a—o—e、a—o—e——训练时先慢后快，做到口部张合轻松，发音清楚的水平。 (2)、训练发后i、u、ü，随后持续发i—u—ü——直至嘴部撮伸轻松。 留意：发音时嘴唇用力，读音洪亮，口形，那样嘴巴的圆扁撮伸都能获得应有的锻练。

  我们是广州市成立早、规模大、训练系统完善的***机构。孤独症康复机构加盟电话声气结合锻炼声气结合锻炼是锻炼孩子说话用气和控制气流的能力。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、等共建有直营训练中心十一处、场地面积超过一万平方米，***教师百余人。孤独症康复机构加盟电话

儿童可以通过游戏来学习，其中当然包括了对语言的学习。游戏互动为你和孩子提供了一个交流的机会。描述孩子的感受：“你很高兴，这是你喜欢的玩具”、“你肚子饿了，你想吃东西，你想吃什么”。你可以通过尝试大量的游戏，去找到孩子喜欢的那一种。此外，还可以尝试一些有趣好玩的活动来促进孩子的社会交际。比如说：唱歌、背诵摇篮曲、温和的嬉戏。在和孩子互动的过程中，你不仅向孩子展示了自己，同时也放低了姿态，这样会让孩子觉得你更亲切，因而更愿意看着你，听你说话。

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輔助技术性和视觉适用不仅能够取代語言，还可以用于推动孩子成长。例如你可以依靠图片词卡，当你的孩子要触碰一些新词新语时。初中级的视觉輔助方式是，你可以用一堆图片向小孩提醒规定和表述念头。