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3.方法

　　(1)说——描述孩子正在做的事情：“你在玩积木”;描述孩子的感受：“你很高兴，这是你喜欢的玩具”、“你肚子饿了，你想吃东西，你想吃什么”;说出人和物件的名称：“看，这是个小姐姐”、“这是你的奶瓶”;描述物件的特征：“这个球是红色的，它很大。这是个大红球”;描述孩子听到的声音，并模仿它：小猫喵喵，小狗汪汪;给孩子唱歌或念儿歌。在使用该方法时需要注意的是，不要求儿童在***者***之后立即进行模仿，而要求儿童先聆听，在聆听的过程中找到***者所呈现的所有刺激之间蕴含的相同语言方法，再要求儿童能够使用这种语言方法。

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声音是由呼出的气流冲击声带产生的。气流强弱的变化与声音的响亮程序有密切关系。平常的自然呼吸与语言呼吸不同，要让孩子说清楚话，首先必须学会运用呼吸控制气流，使气流达到一定水平。呼吸训练方法包括以下两个方面：

（一）深呼吸训练

深呼吸训练主要是为了让孩子掌握正确的呼吸方法，锻炼呼气肌肉群和吸气肌肉群的力量，同时结合做呼吸锻炼操。

  我们是广州市成立早、规模大、训练系统完善的***机构。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、等共建有直营训练中心十一处、场地面积超过一万平方米，***教师百余人。孤独症训练机构加盟报价在孩子末开口之前，父母很难看到他们的进步，这常常影响父母教孩子的积极性。孤独症训练机构加盟报价

舔一舔

例6：和妈妈一起玩

目的：在游戏中发一些音。锻炼孩子舌头的灵活性，使舌部肌肉转动灵话。

准备：玩具，鸭子头饰或图片，一根绳子。

方法：

(1)、您和孩子～人1支玩具，玩打***游戏，口中发出da——da——da(哒——哒——哒)一一的声音。

哒——哒——哒

(2)、您和孩子都小鸭头饰或手拿小鸭图片，学鸭子一摇一摆地走路，口中发出ga——ga——ga(嘎——嘎——嘎)——的声音。

嘎——嘎——嘎

(3)、您和孩子各拉绳子的一头，玩拔河游戏，口中发出La——La——La(拉——拉——拉)——的声音。

拉——拉——拉

注意：发音时舌头要用力，嘴要张开，每个音节都要读得响亮有力，字字清楚，这样舌头、舌面、舌根都可以得到锻炼。

 我们是广州市成立早、规模大、训练系统完善的***机构。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、等共建有直营训练中心十一处、场地面积超过一万平方米，***教师百余人。运用的句式可以是“拿XX给我，不是XX”、“不是XX，是XX”，以作对比。孤独症训练机构加盟报价

建模（modeling）

   建模技巧是以社会学习理论为依据，引入第三人——者进行。建模是在高度结构化的形式下，结合恰当的语境，使用强化的手段对儿童进行干预。在使用该方法时需要注意的是，不要求儿童在者之后立即进行模仿，而要求儿童先聆听，在聆听的过程中找到者所呈现的所有刺激之间蕴含的相同语言方法，再要求儿童能够使用这种语言方法。建模一般可应用于固定句式的学习，如被动句、把字句等。家长以身作则，调整说话方式，既简单又清晰的说话，有助促进孩子的语言发展。